Программа развития МБДОУ детский сад «Малыш» МО г. Саяногорск определяет стратегию и основные направления развития системы образования в условиях модернизации образования на период с 2020 по 2025 годы.
Цель Программы: Совершенствование системы работы в МБДОУ детский сад «Малыш в соответствии со стратегическими направлениями государственной политики в сфере образования до 2025 года.
Задачи Программы:
1.Совершенствовать систему выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей дошкольного возраста.
2. Способствовать профессиональному росту, развитию профессиональных компетенций педагогических работников и овладения ими новыми профессиональными навыками в условиях перехода на профессиональные стандарты.
3. Создавать условия для успешной социализации детей дошкольного возраста, их самоопределения в мире ценностей и традиций многонационального народа Российской Федерации;
4. Совершенствовать систему эффективного взаимодействия детского сада, семьи и учреждений дополнительного образования, культуры и искусства (ЧДШИ, библиотека, ДК «Энергетик»).
5. Создавать условия для формирования потребности у дошкольников в здоровом образе жизни, способности сохранять и оберегать свое здоровье;
6. Формировать имидж ДОУ через обновление развивающей предметно-пространственной среды на территории ДОУ.
Данные задачи реализуются посредством управленческих проектов: «Успешный малыш»; «Педагог будущего»; «Партнерство», «Воспитываем здоровое поколение».

русский

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ детский сад «Малыш» МО г. Саяногорск разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155, и Федеральной образовательной программой дошкольного образования, утв. приказом Министерства просвещения (ФОП ДО) РФ от 25.11.2022 № 1028».
Образовательная программа МБДОУ детского сада «Малыш» разработана также с учетом нормативных правовых актов, которые содержат обязательные требования к условиям организации дошкольного образования.
Цель Программы – разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Задачи Программы:
• обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
• приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа - жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
• построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учёта возрастных и индивидуальных особенностей развития;
• создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учётом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
• обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;
• достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.
Образовательная программа детского сада «Малыш» состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (далее по тексту выделена курсивом). Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации Стандарта
Обязательная часть программы ДОО соответствует ФОП ДО и составляет не менее 60 процентов от общего объема программы. Часть, (вариативная) формируемая участниками обра¬зова¬тельных отношений, составляет не более 40 процентов и ориентирована:
• на специфику национальных, социокультурных и иных условий, в том числе региональных, в которых осуществляется образовательная деятельность;
• сложившиеся традиции ДОО;
• парциальные образовательные программы и формы организации работы с детьми, которые соответствуют потребностям и интересам детей».
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена парциальными программами:
Социально-коммуникативное развитие
Парциальная программа. Л. Л. Тимофеева Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет.
Познавательное развитие
• Программа по национально – региональному компоненту «Хакасия – земля родная». Асочакова Л.В., Климова В. Д., Колмакова Н. В. и др.
• Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова: Игралочка. Парциальная образовательная программа математического развития дошкольников. 3-7 лет.
Художественно-эстетическое развитие
• Лыкова И.А. «Цветные ладошки». Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности.
• Лыкова И.А. Парциальная образовательная программа «Умные пальчики: конструирование в детском саду».
Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный и дополнительный раздел – краткую презентацию, согласно ФГОС ДО.
Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее — образовательные области):
• социально-коммуникативное развитие;
• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие.

русский

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования (АОП ДО) для детей с тяжелыми нарушениями речи (далее – Программа) МБДОУ детский сад "Малыш" разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. № 1155, и Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования (далее - ФАОП ДО) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Программа предусматривает создание специальных условий обучения и
воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности
обучающихся дошкольного возраста с ОВЗ посредством индивидуализации и
дифференциации образовательного процесса. Программа ориентирована на детей c тяжелыми нарушениями речи посещающих дошкольные группы (старшая, подготовительная).
Содержание Программы реализуется на русском языке в течение всего
пребывания ребенка в учреждении.
Обязательная часть программы ДОО соответствует ФАОП ДО и составляет
не менее 60 процентов от общего объема программы. Часть, (вариативная)
формируемая участниками образовательных отношений, составляет не более 40
процентов и ориентирована на:
 специфику национальных, социокультурных и иных условий, в том числе
региональных, в которых осуществляется образовательная деятельность;
 сложившиеся традиции ДОО;
 парциальные образовательные программы и формы организации работы
с детьми, которые соответствуют потребностям и интересам детей».
Содержание и планируемые результаты обязательной части программы
ДОО соответствуют содержанию и планируемым результатам ФАОП ДО.
Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками
образовательных отношений (далее по тексту выделена курсивом). Обе части
являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации
Стандарта
Обязательная часть Программы разработана в соответствии с ФГОС ДО и
оформлена в виде ссылок на ФАОП ДО.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена
парциальными программами:
Социально-коммуникативное развитие
Парциальная программа. Л. Л. Тимофеева Формирование культуры
безопасности у детей от 3 до 8 лет.
Познавательное развитие
 Программа по национально – региональному компоненту «Хакасия –
земля родная». Асочакова Л.В., Климова В. Д., Колмакова Н. В. и др.
 Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова: Игралочка. Парциальная
образовательная программа математического развития дошкольников. 3-7 лет.
Художественно-эстетическое развитие
 Лыкова И.А. «Цветные ладошки». Парциальная программа
художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной
деятельности.
 Лыкова И.А. Парциальная образовательная программа «Умные
пальчики: конструирование в детском саду».
Все парциальные программы, использованные при разработке ОП ДО:
- соответствуют принципам, целям и задачам ФГОС ДО;
- обеспечивают достижение целевых ориентиров, которые прописали во ФГОС
ДО;
- соответствуют принципам ФОП ДО, методологически и методически не
противоречат ей;
- соответствуют целям и задачам ОП детского сада;
- отобраны с учетом интересов, потребностей воспитанников, педагогического
опыта, материально-технических возможностей детского сада, квалификации
педагогических работников, мнения родителей;
- обеспечивают преемственность ДО и НОО;
- конкретные и доступные в применении, научно обоснованы в части
применяемых методов и подходов, апробированы;
- соответствуют возрастным характеристикам развития детей и актуальной
современной ситуации.
Содержание Программы, в соответствии с требованиями ФГОС ДО, включает
три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.
1. Целевой раздел Программы включает пояснительную записку и планируемые
результаты освоения Программы, определяет ее цели и задачи, принципы и
подходы к формированию Программы, планируемые результаты ее освоения в
виде целевых ориентиров.
2. Содержательный раздел Программы включает описание образовательной
деятельности по пяти образовательным областям: социально-
коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие; физическое развитие; формы, способы,
методы и средства реализации программы, которые отражают аспекты
образовательной среды: предметно-пространственная развивающая
образовательная среда; характер взаимодействия с педагогическим
работником; характер взаимодействия с другими детьми; система отношений
ребенка к миру, к другим людям, к себе самому; содержание образовательной
деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития
обучающихся (программу коррекционно-развивающей работы).
3. Организационный раздел программы содержит психолого-педагогические
условия, обеспечивающие развитие ребенка той или иной нозологической
группы, особенности организации развивающей предметно-пространственной
среды, федеральный календарный план воспитательной работы с перечнем
основных государственных и народных праздников, памятных дат в
календарном плане воспитательной работы Организации.
Целевой, содержательный и организационный разделы описаны в интеграции с
рабочей программой воспитания и ее разделами: целевым, содержательным и
организационным.

русский

Дополнительная общеобразовательная программа МБДОУ детский сад "Малыш" от 4 до 7 лет на 2023-2024 учебный год – является локальным документом внутреннего пользования МБДОУ детский сад «Малыш», характеризующим специфику содержания бесплатной образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам в кружках по интересам, в том числе с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами.
Основные направления Программы:
 формирование и развитие творческих способностей воспитанников;
 удовлетворение индивидуальных потребностей воспитанников в интеллектуальном, нравственном, художественно-эстетическом развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом;
 укрепление здоровья, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;
 обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания детей;
 выявление, развитие и поддержку талантливых воспитанников, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;
 социализацию и адаптацию воспитанников к жизни в обществе;
 формирование общей культуры воспитанников;
 удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов детей, не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований.
Цель Программы: создание условий для более интенсивного индивидуального развития личности, творческой самореализации дошкольника, выявление и развитие всех видов одаренности.